EXPERIENCIA EN GOOGLE EARTH

GOOGLE EARTH NOS SITUA EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
GOOGLE EARTH: Este programa nos permite volar en forma virtual por todas las zonas que se desarrollaron las principales batallas de la segunda guerra mundial, esto nos permite relacionar el mapa geográfico con el político.


NIVEL
PRIMER AÑO DE ENSEÑANZA MEDIA
Historia y geografía.

COMPETENCIAS ALUMNOS
• Articular los distintos programas de OFFICE en pos del desarrollo de tareas.
• Utilizar distintos programas de navegación de internet.
• Manejar los distintos motores de búsquedas.
• Copiar y pegar textos e imágenes en distintos formatos.
• Grabar páginas de interés general en lista de favoritos.

COMPETENCIAS DOCENTES
• Manejar un listado de sitios WEB referenciales
• Articular los distintos programas de OFFICE (Power Point, Word y Excel).
• Manejar distintas presentaciones alusivas a los contenidos propuestos.
• Utilizar distintos programas de navegación de internet.
• Saber enviar y recibir correos a grupos de contactos
• Utilizar los distintos recursos tecnológicos disponibles en la institución.
• Manejar los distintos motores de búsquedas.
• Copiar y pegar textos e imágenes en distintos formatos.
• Grabar páginas de interés general en lista de favoritos.


OBJETIVO
Asociar los distintos relieves y superficies a países que participaron en la guerra.
Elaborar conclusiones y análisis de la actividad utilizando las herramientas de OFFICE.

APRENDIZAJE ESPERADO
 Asocian el mapa político a las distintas superficies geográficas observadas.
 Relacionan las riquezas naturales de los distintos países en conflicto.
 Identifican los límites de los distintos países en conflicto.
 Contextualizan el movimiento de tropas y límites.
 Reconocen el origen de los distintos países en conflicto.
 Identifican y usan distintas fuentes de información.

DURACION
8 Horas pedagógicas.

ACTIVIDADES
 Se formaran los equipos de trabajo con un máximo de 4 integrantes por grupo de acuerdo a intereses y competencias
 Los alumnos leerán las instrucciones generales, se responderán preguntas y dudas de la actividad.
 Se desarrollara una pequeña introducción del programa a utilizar.
 Los alumnos descargan el programa gratuito y luego lo ejecutan.

 Se orientan de acuerdo a coordenadas y el desplazamiento del mouse.

 Identifican las zonas de batallas

 Determinan la participación de actores en la batalla y la relevancia de las acciones bélicas.

 Analizan y concluyen las condiciones geográficas de la zona de conflicto mediante una presentación en Power Point.

 Se envía la presentación de la actividad al profesor por correo electrónico


RECURSOS
Humanos: Profesor de asignatura y coordinador de enlaces

Materiales: Sala de enlaces con 20 PC, Conexión a internet, data show, computador portátil, software de Office 2007, software de Google Earth y correo electrónico

EVALUACION
Se informa el listado de tópicos a considerar en la pauta de evaluación, se asigna un porcentaje de autoevaluación y coevaluación en la presentación de la experiencia.